Mulai Dari Diri - Modul 1.3

1.3.a.3

Visi Guru Penggerak

REFLEKSI MANDIRI 1 :

"Imajiku Tentang Murid Di Masa Depan"

Dimasa depan murid saya menjadi....

Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Manusia yang berakhlak mulia
Manusia yang mampu menghargai perbedaan
Manusia yang solutif dalam mengatasi berbagai masalah
Manusia yang mampu bekerjasama dengan orang lain
Manusia yang pantang menyerah
Manusia yang kreatif
Manusia yang bernalar kritis
Manusia yang mandiri dalam mengembangkan kemampuannya

Peran guru harus...

Menuntun anak sesuai kodratnya agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi - tingginya baik itu sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan
Aktif dalam mengembangkan diri

Suasana sekolah...

Suasana yang nyaman, aman dan damai
Suasana yang menyenangkan
Suasana yang menumbuhkan ide dan kreatifitas

REFLEKSI MANDIRI 2 :

Saya memimpikan murid-murid yang beriman dan bertaqwa, berahlak mulia. mampu menghargai orang lain, mampu berkolaboratif, berfikir kritis serta kreatif dalam upaya memecahkan berbagai problematika hidup. Tidak mudah putus asa dan selalu memiliki daya juang yang tinggi.

Saya percaya bahwa setiap murid saya memiliki karakter yang unik dan siap berkembang sesuai dengan kodratnya.

Di sekolah, saya mengutamakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan belajar murid, sehingga murid mampu mengembangkan minat dan bakatnya.

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa mereka harus memiliki kemampuan/ kompetensi baik Soft skill maupun hard skill sebagai bekal menghadapi hidup di lingkungan bermasyarakat, di mana mereka berada, untuk mencapai kebahagiaan dan keselamatan setinggi - tingginya.

Saya dan guru lain di sekolah saya memiliki keyakinan untuk optimis dapat menuntun tumbuh kembangkan murid untuk mencapai tujuan mereka. Kami yakin dapat mewujudkan murid yang mempunyai jiwa pelajar pancasila.

Saya dan guru lain di sekolah saya paham betul bahwa untuk mewujudkan murid yang mempunyai jiwa pelajar Pancasila tidaklah mudah. Kami membutuh kerja sama dengan berbagai pihak. Kami menyadari pentingnya komunikasi yang baik, saling mendukung dan sikap saling terbuka. Kami menyadari bahewa pendidikan adalah tanggungjawab bersama.

REFLEKSI MANDIRI 3 :

Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?

Makna visi bagi saya adalah impian, cita-cita, tujuan masa yang hendak dicapai. Visi berisi gambaran dari masa depan ingin dicapai.

Visi saya sebagai guru " Membentuk pelajar yang cerdas dan berkarakter dalam bingkai iman dan taqwa"

Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?

Harapan saya untuk murid saya adalah kelak mereka dapat menjadi generasi muda yang berkarakter baik yaitu memiliki karakter profil pelajar pancasila. Saya berharap mereka dapat hidup ditengah – tengah masyarakat dengan baik. Mereka dapat berkontribusi dalam lingkungnan tempat tinggal dan juga bangsa dan negara.

Harapan saya pada rekan pendidik, komunitas sekolah dan masyarakat adalah dapat bekerjasama untuk mewujudkan murid – murid yang berkarakter baik.

Harapan saya pada bangsa atau negara Indonesia adalah negara dapat mendukung terselenggaranya Pendidikan yang baik bagi putra – putri terbaik Indonesia. Tidak ada diskriminasi dalam pelayanan pendidikan, semua memiliki hak yang sama untuk mengenyam pendidikan yang berkualitas.

Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

Kami meyakini untuk mewujudkan murid yang berkarakter itu tidak mudah. Kami menyadari pentingnya kerja sama yang baik dari semua pihak untuk mewujudkannya.

Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain?

Saya berharap murid di sekolah saya dapat merasa aman, nyaman belajar di lingkungan sekolah. Kami ingin selalu mengutakan kepentingan tumbuh kembang murid dalam kegiatan pembelajaran. Sesungguhnya saya ingin semua sekolah memiliki prinsip yang sama dengan sekolah kami yakni mengutamakan kepentingan tumbuh kembang murid (menghamba pada murid) karena setiap murid memiliki karakter yang unik. Kami mengharapkan mengaplikasian Profil Pelajar Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dapat melekat pada murid. Dengan melakukan pembiasaan-pembiasaan baik di setiap harinya. Jadi yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Kami dengan murid di sekolah lain adalah kami berharap murid – murid kami memiliki karakter yang kuat yang melekat erat sampai kapan pun dan dimana pun mereka berada. Sehingga mereka dapat mencapai kebahagiaan yang setinggi – tingginya.

Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

Kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan profil pelajar Pancasila adalah dengan membangun ekosistem yang mendukung yaitu dengan cara menuntun untuk melakukan pembiasaan baik.