VISI GURU PENGGERAK
Tujuan Pembelajaran:
- CGP mempraktekan penerapan paradigma Inkuiri Apresiatif untuk mengidentifikasi potensi diri dan membuat kalimat prakarsa perubahannya.
- CGP menyusun BAGJA menurut kalimat prakarsa perubahan diri yang telah dibuat untuk kemudian menjalankannya.
Pada tugas Demonstrasi Kontekstual kali ini, kami diminta membuat rancangan tindakan perubahan berdasarkan tahapan B-A-G-J-A untuk mulai melakukan perubahan pada diri sendiri sehingga semakin berdaya dalam berpihak pada murid. Temukan potensi dan kekuatan, juga hal baru dalam diri Bapak/Ibu yang dapat membawa manfaat untuk murid.
Adapun tugasnya sebagai berikut :
Terimakasih
Salam Bahagia
Tergerak, Bergerak, Menggerakkan
