Coaching Untuk Supervisi Akademik
Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mampu mengidentifikasi pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan dirinya terkait coaching di konteks pendidikan.
Pada sesi mulai dari dari diri ini, Anda akan menjawab pertanyaan-pertanyaan reflektif terkait supervisi akademik dan pengembangan kompetensi diri. Jawaban yang Anda berikan tidak akan dinilai, melainkan sebagai pijakan bagi fasilitator untuk mengembangkan pembelajaran dalam modul ini.
Pertanyaan-pertanyaan reflektif sesi mulai dari diri:
- Selama menjadi guru, tentunya pembelajaran Anda pernah diobservasi atau disupervisi oleh kepala sekolah Anda. Bagaimana perasaan Anda ketika diobservasi?
- Ceritakan pengalaman Anda saat observasi dan pasca kegiatan observasi tersebut.
- Menurut Anda, bagaimanakah proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu diri Anda berkembang sebagai seorang pendidik?
- Menurut Anda, jika Anda saat ini menjadi seorang kepala sekolah yang perlu melakukan supervisi, dimana posisi Anda sehubungan dengan gambaran ideal di atas dari skala 1 s/d 10? Situasi belum ideal 1 dan situasi ideal 10.
- Aspek apa saja yang Anda butuhkan untuk dapat mencapai situasi ideal itu?
Setelah Anda menjawab pertanyaan-pertanyaan reflektif, tuliskan harapan Anda terkait modul ini :
- Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik setelah mempelajari modul ini?
- Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul ini?
Selama menjadi guru, tentunya pembelajaran Anda pernah diobservasi atau disupervisi oleh kepala sekolah Anda. Bagaimana perasaan Anda ketika diobservasi?
Selama menjadi guru, tentu saja saya pernah diobservasi atau disupervisi terkait pembelajaran yang saya ampuh baik itu Kepala sekolah maupun rekan sejawat. perasaan saya ketika disupervisi yaitu sedikit khawatir, gugup. Tetapi perasaan lain yang saya rasakan adalah senang, dengan adanya supervisi membantu saya meningkatkan kinerja saya, membantu kekurangan saya. Saran dan kritik membangun terkait pengolahan kelas, penyampaian materi, dan kegiatan yang saya dan murid saya lakukan selama pembelajaran dikelas.
Ceritakan pengalaman Anda saat observasi dan pasca kegiatan observasi tersebut.
Pengalaman saat diobservasi yaitu saya melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah saya susun, kesesuaian waktu dan materi yang disampaikan. Kepala sekolah meneliti dan memeriksa apakah pembelajaran yang saya lakukan sesuai dengan RPP yang saya susun. Kegiatan pasca observasi yaitu kepala sekolah memberikan san dan kritik yang membangun agar RPP dan pembelajaran yang saya lakukan lebih baik lagi kedepannya.
Menurut Anda, bagaimanakah proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu diri Anda berkembang sebagai seorang pendidik?
Proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu diri saya berkembang sebagai seorang pendidik, Mendorong pendidik untuk secara rutin melakukan penilaian diri guna memahami kekuatan dan kelemahan mereka sendiri serta untuk merencanakan pengembangan diri lebih lanjut.antara lain:
- Supervisor bersikap terbuka, memahami kondisi di kelas dan memberikan evaluasi.
- Supervisi dilaksanakan secara teratur dan berkelanjutan.
- Supervisi tidak bertujuan untuk mencari kesalahan, terapi mampu mengembangkan kreativitas dan memecahkan permasalahan
- Supervisor harus memberikan umpan balik yang konstruktif, yang tidak hanya mengidentifikasi area untuk perbaikan, tetapi juga memberikan saran konkret tentang bagaimana cara meningkatkan kinerja. Umpan balik ini harus disampaikan dengan cara yang mendukung dan memotivasi.
Menurut Anda, jika Anda saat ini menjadi seorang kepala sekolah yang perlu melakukan supervisi, dimana posisi Anda sehubungan dengan gambaran ideal di atas dari skala 1 s/d 10? Situasi belum ideal 1 dan situasi ideal 10.
Jika saya saat ini menjadi kepala sakolah yang perlu melakukan supervisi. posisi saya sehubungan dengan gambaran ideal di atas dari skala 1 s/d 10 adalah saya masih berada di posisi 7, karena saya belum berpengalaman melakukan kegiatan supervisi. Saya masih memerlukan bimbingan dan arahan agar dapat melakukan supervisi dengan baik.
Aspek apa saja yang Anda butuhkan untuk dapat mencapai situasi ideal itu?
Aspek yang saya butuhkan adalah memahami teknik supervisi yang baik, pengetahuan mendalam terkait supervisi bimbingan dan arahan dari kepala sekolah.
Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik setelah mempelajari modul ini?
Harapan yang ingin saya lihat pada diri saya sebagai seorang pendidik setelah mempelajari modul ini adalah saya mampu memahami seluruh materi yang ada di modul 2.3 ini sehingga saya mampu melaksanakan praktik coaching dengan baik dan dapat menfasilitasi coaching disekolah. hal ini dapat menguatkan saya sebagai pemimpin pembelajaran.
Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul ini?
Yang saya harapkan yaitu modul yang berisi tentang pengetahuan dan pengalaman yang menggambarkan praktik coaching yang jelas.
Manfaat yang saya harapkan yaitu modul ini membantu saya memerankan diri sebagai coach bagi murid atau rekan sejawat.
kegiatan yang saya harapkan dimodul ini yaitu adanya contoh contoh kegiatan supervisi yang ideal, serta praktik kolaborasi coching supervisi akademik.
Terimakasih